杜拉克教我的17堂課電子報:謝謝你,彼得!













杜拉克教我的17堂課 







謝謝你,彼得!


杜拉克雖已辭世,但是他留下了不可抹滅的重要事蹟、成就和貢獻。

 

在杜拉克剛開始撰寫企管相關文章時,他曾經說過,當你走進一家書店,詢問有沒有企管相關書籍時,如果能找到幾本,就已經算很幸運了。

 

但是今天,即使只是走進一家中型書店,都一定會看到某個書架上擺滿了關於企業管理各個層面的書籍。而這一切主要都是拜杜拉克之賜。

 

他的確是現代管理學之父。

由於杜拉克的努力,管理成為一門值得研究的學問,不止企業界人士重視,而且包括政府、大學或各種組織都需要研究管理。杜拉克不但改變了管理這門學問,同時也改變了世界。

 

他的研究成果、他對事物的獨特看法、他直接切入問題核心的天分、他的洞見,以及他能見人之所未見、言人之所未言的能力,都是前所未見、非比尋常的。

幸好無論在課堂上或其他地方,我們仍然能繼續受益於杜拉克的教誨,而這件事也充分顯示了杜拉克與眾不同的特質。

 

彼得.杜拉克是百年一遇的人才。

 

像這樣的大師,通常都只有少數人能親炙他們的風采,接受他們的教誨,因為成功的天才往往孤芳自賞,一般大眾不容易親近他們。

 

佛洛伊德是杜拉克還是個小男孩時就認識的父執輩。

 

佛洛伊德在心理學方面的才華眾所週知,然而我們大多數人都並不是真正了解他的學說,而必須仰賴其他人來詮釋他的教誨或說明他真正的意思。

 

能夠直接解讀佛洛伊德思想的人寥寥無幾。

 

而且即使是這些專家,仍然會為了哪些話出自佛洛伊德之口、哪些話不是,或他的理論究竟是對是錯,或即使過去正確、現在是否仍然適用等問題爭辯不休。

杜拉克則不然。經由許多不同媒介的傳播,杜拉克透過他的著作、演講、錄音和錄影帶紀錄,在身後留下了豐富的教誨和洞見。

 

但對我而言,透過他在課堂上的授課內容和面對面的教導,我才能更洞悉他對於許多議題的想法。

 

杜拉克很樂意以一對一的方式和學生討論,或是和他認為會重視他的觀念、而且不會浪費所學的人交流。我非常幸運忝為其中之一。

由於杜拉克的人生中超過七十五年的時間都十分多產,因此留下豐富的知識遺產。

 

再加上他經常採用「速記式」教學法,換句話說,他只給我們路標,我們得完全靠自己的努力,找出達到目標的正確道路。

 

杜拉克一向以容易理解的方式傳達他的理念。

 

有時候,由於他只告訴我們該做什麼,而不告訴我們該怎麼做,令我們感到十分沮喪。

 

但他的客戶、學生和讀者都已證明了這也是他展現特殊才華的一種方式。

 

他提出的指導方針和觀念,即使隱藏在他問的問題和提供的暗示中,仍然會讓對方在應用時得到難以想像的收穫,假如他最初直接告訴我們該如何去實現他的想法,必定達不到這樣的效果。

就在今天早上,杜拉克和伊藤正俊研究所的所長傑克森(Ira Jackson)宣佈,研究所的核心教授即將為所有的MBA新生合開一門必修課,課名為「杜拉克的重要影響」。

 

這門課將和學生分享杜拉克一生的思想精華,探討範圍從創新到行銷,從企業經營的目的到公民的角色無所不包,一方面概述杜拉克的創見,同時也透過克萊蒙研究所本身的研究和其他以杜拉克學說為研究基礎的學者的貢獻,為杜拉克的論述注入新意。

能成為杜拉克的學生,我感到非常榮幸。

 

他深深影響了我和我的人生,而且我絕對不是唯一的特例。

 

我試圖和各位分享杜拉克在課堂上給我們的教誨和其中所代表的意義。

至於就我自己而言,我只能說:謝謝你,彼得,謝謝你所做的一切。

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